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课程模式

Our Approach

APPROACH

IT教育以独到的“五步修学”教学模式,打破在线教学内容乏味、教学方式单一、教学效果一般的困境, 保证教学效果事半功倍。

  • Step_01:培养兴趣

    先玩后做,注重体验

    激发求知欲、培养思维技巧是IT教育课程的重点之一。“先玩后做”,即先呈现成果的乐趣再探索制作,让学员在实践活动中体验和理解相关的概念,力求最大程度地激发学员的求知欲。这里的玩,是“有目的、有引导”的玩,而玩的结果,就是帮助到学员更好地理解并提高设计的思维技巧。不仅如此,IT教育的教师还会定期组织学员交流问题,让学员在思维碰撞中互相学习,得到进一步的成长。通过这样的体验、观察和思辨过程,学员会在自主设计时便自然迸发基本的设计思路,通过几次的实际运用后,学员对于程序指令块的作用也会有更为深刻的理解。

  • Step_02:个性教学

    有效助学,满足需求

    IT教育深知,学员的个体差异会导致学习进度层次不齐,故而采用“定制化”教学方式,教师根据学员的实际情况、采用个别化的指导策略。在学习过程中,IT教育会定期对学员进行考核,并根据学习阶段测试结果,采用“分阶选修、微视频教学、APP软件学习”等多种方式对学员进行具有针对性的辅导,帮助到学员根据兴趣、能力和学习程度选择合适的学习资源。这样做的好处是,不仅教师的效率大大提升了,而且学员的差异化需求也得到了很好地满足。除此之外,IT教育还设置了专业的助教服务团队,针对每个学员的实际情况进行个性化地一对一教辅和答疑,并配以教学督导体系以保证学员学习效果的实现。

  • Step_03:思维训练

    由点到面,激活思维

    IT教育将提高实际工作中问题的解决能力作为教学的重点和最终目标之一。一方面,IT教育注重学员辩证思维能力的提高,促使学员掌握全面、动态看待问题和解决问题的能力。另一方面,IT教育强调调动每一位学员思维的主动性和积极性,让每一位学员的思维学会“动起来”。所以,这里“由点到面”的“点”不仅指的是学员个体,也指解决问题的点子。每个人面对问题的想法是不一样的,每个学员的初始想法也是不全面的,其中每个点子对于解决问题的程度和效果也是不一样的。IT教育在教学过程中,就是逐步引导学员学会用几个点子解决一个问题,并在此基础上指导学员学会比较不同点子对问题解决的有效性和最优性。从职业的实际需要出发,IT教育的学习将帮助到学员提升未来工作的思维方式和实际动手能力。

  • Step_04:项目实战

    以做代学,练就高薪

    IT教育的目标是培养具有实操能力的人才,因此,IT教育坚持着“项目实战”的教学方式,师资团队全部来自于一线公司主力,工作经验均在5-10年以上。因为老师具有丰富的经验和实操能力,所以老师带领学生做商业项目实战并加以指点改进,能快速有效地帮助学员在短短数月的实训中掌握相当于1-2年工作经验能力,实现所学即可用、毕业即就业的期许。

  • Step_05:个人发展

    就业保障,良好发展

    和大多数职业培训机构不同,IT教育并非一家仅包含基础技术学习的“技术培训机构”,而是一家“职业发展机构”和“能力提升机构”,除了关注学员技术层面的学习情况,IT教育还开设多种实用课程帮助学员提升其在职场中的竞争能力和独特优势,帮助学员获得良好的职业发展。